早自習請假：小哈妮 （社團）
【第三次視訊籌備規劃】
延續上次課程中得壓力紀錄簿，老師也將內容與第三次視訊進行連結，並說明接下來的課程與活動時程安排，請大家要注意喔～
＞第三次視訊：6/12(五)上午
原定第三次視訊的時間是5/29，在經過調整後，視訊日期改為6/12。
＞日本視訊：6/26(五)上午
先前與我們交流的內田雅之校長，雖然調到了新的學校，但還是希望跟我們繼續有交流的活動，經過討論後，會利用學期末的上課時間，跟日本同學分享台灣的節慶和兒童節相關內容喔！
由於後續活動不斷，我們也要抓緊時間進行籌備囉！第三次視訊交流將分成1.學習內容2.學習感受3.如何排解，共三個部分。而今天的主題是：學習內容。
【學習內容分享】
我們的孩子們都「身兼多職」，除了校內的學業外，課外還有許多活動，所以學會適當的排解方式是非常重要的！洪綠燈更是提出一個非常好的排解方式：「跟別人說」～也有孩子提到不同的宣洩方式，都是我們在視訊中分享交流的素材。
老師一開始提出了課外學習內容的基本款：安親班與社團。接著大家便開始踴躍的發表。學校社團部分有羽球、網球、籃球等等。校外的課程則有魔術、芭蕾、素描、原住民語等等。看起來大家的生活都非常的豐富充實呢！
最後，大家將學習內容分成了4大類，並各自選擇了想要分享的組別。
藝術類：紅綠燈、阿卡醬、千千、安安、茵花、ㄔ亍
音樂類：惟大力、雲知道、愷愷、蒨蒨
學科類：咖哩、士兵、哈妮
【學習內容小組：分享與擬稿】
大家在分組過後，便是各自向組員分享自己在校外和社團的學習內容，同時一邊構思自己想分享給馬來西亞同學的內容～
音樂組中的蒨蒨則說他想要介紹管弦樂團，因為他在樂團中負責演奏大提琴～
藝術組的同學則分享了藝術學習的題材和目標，大家不僅畫水彩、粉彩，還有畫素描呢～
學科組的同學則提到作文、原住民語和數學，甚至想分享自己學習到的內容喔！
在開始擬定講稿前，老師提醒大家要記得一組大約有2分鐘的時間可以分享，所以大家要合理分配時間給組內的每個同學喔！各組也形成自己的合作模式～有的組別是輪流接力將重點寫到講稿上，有的組別則是由一個人負責執筆書寫，其他人口頭描述，大家都很認真且迅速的完成任務～
今天大部分的組別已開始將文字打進電子檔中，還沒完成的同學可以利用課餘時間，或下週課堂時繼續完成喔！
下課前，大家也開心品嘗茵花阿嬤為大家準備的牛軋餅～有可口的點心，大家都精神飽滿啦！
留言
張貼留言