今天來的團體是國北教育大學特教系一年級的貴賓，我們的孩子即將帶給他們這輩子第一次和一群資優生互動的機會，到底這一群大一生未來想不想進入資優界當老師呢？就看孩子的表現了！
【科學節體驗活動】
第一階段大學生們將體驗孩子們即將登場的科學節攤位設計！各年級的表現如何呢？！
三年級孩子第一次面對大團體，為星期五的科學節活動暖身！
國北大一的學生每個都給予溫暖的情緒價值，讓孩子的表現越來越熟練，越來越好~
＞紙人運動會-林寶、小明、昊昊：
三人從剛開始的害羞到後來的欲罷不能，林寶非常有責任感、昊昊隨時進行補充，小明的音量為小組注入無窮的活力，搭配的非常棒！
＞水上花-加薪、小翊、昌贏：
三人默契很好，而且不會搶彼此的工作！小翊總是在小組快要誤入歧途時適時的提點、加薪總是熱情地進行活動，而昌贏謹慎認真的教學行為讓大姊姊非常喜歡呢！
＞花開富貴-雲知道、惟大力、妍妍、洪綠燈：
四人分工非常非常好，完全不斷電的接續完成！而且當哥哥、姐姐提出問題時，妍妍和雲知道還能夠盡力的思考回答問題，非常有應變能力！
＞紙人做體操-小白、魏什麼、料想不到：
三人分工合作、默契一流，能夠互換工作讓彼此對於攤位擺攤更有樂趣！而且即使時間久也不減熱情，真的非常棒！
三年級第一次的大型擺攤活動，成功！（不但成功，而且還意猶未盡的說：我還想繼續擺下去呢！）
＃四年級
＞暴衝小馬：咖李、懋懋、餅乾
對於來訪的參與者，皆能積極進行互動，並勇於表達與說明，對於有問題的部分，也展現高度的服務熱忱，不斷對參與者的作品進行調整，使活動能順利進行，此外，還因科學原理，儼然在進行學術討論會，互動的很熱烈，表現得很棒。
＞重心小馬：宸宸、好奇
今天一開始就展現自己的熱情，不斷的邀請別人來參加，過程中除了詳細說明遊戲規則以外，對於科學原理的解釋也非常清楚，另外，對於有疑問的參與者，也能試著努力回答，表現很好。
＞神奇消失術：愷愷、CY
神奇消失術，果真是神奇消失術，因為當參與者畫完圖案之後，關主都必須轉身進行神秘的動作，消失一小陣子，所以都引起參與者的好奇心，間接引起大家的參與度。對於活動的流程相當熟悉，科學原理也皆能解釋清楚，表現不錯。
＞漂浮的畫：飛飛、厚片、小胖、宏RUN
四位的分工合作表現得非常好，當參與者前來時，大家都很清楚自己應該要做甚麼事，井然有序，在參與者進行活動時，有能不斷地幫忙，協助過關，對於表現很好的人，也都給予肯定和鼓勵，做得很好。
＃五年級
＞彈彈樂：錢寶、恬恬、小志
三人今天一早到教室彩排，正式上場時更是全力以赴！開場時三人都以鞠躬的方式向參加者打招呼，恬恬則比起以往更努力調大音量、小志即也仔細觀察大家給予協助，錢寶則細心的為夥伴放大說明，確認流程狀態，總共服務了七組客人！非常引以為傲呢！
＞海洋生物大冒險：彳亍、晨晨、江江、豪豪
四人先採取統一說明，再進行個別遊戲的方式，過程中都能各司其職，適時對應觀眾人數調整合作方式，議題故事的說明也相當仔細，非常棒喔～盡責的四人更在下課後立刻取回各自負責的道具，效率超高！
＞救救小安：千千、蒨蒨、安安、湯包
四人的攤位名稱引起大學生的好奇心，開始遊戲後便很積極的想來救救小安呢！四人的分工明確，能依照桌子擺放方向及參加者人數調整遊戲時的道具擺設，非常靈活喔！不過遊戲所限制的時間似乎讓遊戲難度略高，因此週日上場還需要調整設計喔！
＞交通安全之多曉：小哈妮、彥彥、芯芯、阿卡獎
四人除了合作流暢外，遊戲中更強力放送大量的情緒價值！強力的歡呼和鼓勵，讓每位參加者都帶著笑容離開，真的做得太好啦～遊戲和解說的過程也非常熟練，雖然部分說明的聲音較小，但能彼此提醒和補充，非常棒喔！
＞分類大作戰：阿貴、阿修
兩人因為道具較大，一開始搬運時顯得較為困難，但有同學的協助和彼此工作分配，布置攤位上也非常順利喔！過程中兩人雖偶爾過於興奮，需要老師提醒調整步調外，多能保持良好的態度並清楚說明，更有姐姐們回饋：這個議題很有意義呢！
【訪問時間】
大學生們也帶來了一些對資優班的疑問，想請大家為他們解答：
林寶：比較喜歡資優班的課，因為比較沒有標準答案。
阿卡獎：各有優缺，不過在普通班遇到問題，老師會幫你解答；在資優班遇到問題，要自己思考解決方法。
錢寶：不會，因為自己交朋友，資優班的同學都有自己的特質，但都能互相了解彼此～
阿貴：在資優班似乎比較容易適應，在普通班比較容易因為同學感到煩躁，但在資優班不會。
咖李：媽媽教的學生是資優班，所以感到好奇而考考看；發現中南部的資優班跟臺北的資優班不太一樣，自己更喜歡臺北的資優班，因為沒有標準答案，可以嘗試很多事。
魏什麼：一年級老師覺得自己的表現不錯，所以來嘗試看看；原本以為資優班是自己做很多事，沒想到是要一起做很多事，現在比較喜歡小組「一起」做。
大家的回答想必也讓大學生們有許多新發現吧！
今天會後，小蘭教授贈與大家感謝卡片，卡片上滿滿學生的回饋...
「攤位非常有創意！」、「結合全球議題思考，很有影響力！」、「可愛的互動，可敬的準備！」、「沒想到小學生這麼會給情緒價值呢！」、「謝謝你們讓我們學到許多科學原理~」、「我小學時可沒有你們這麼厲害呢！」...
感謝今天41位孩子為國北教大學生服務，讓未來的老師們更加認識資優生，期待今天的活動讓未來有更多大學生踏入資優界！
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