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【第二次視訊：臺灣的兒童節】
雖然4/7(一)才要進行第一次視訊，但四月可上課的時間不多，因此我們也如火如荼的要來為4/29(三)的第二次視訊做準備啦！
咖李很迅速地回憶起我們第二次視訊的主題—臺灣節慶中的兒童節！雖然兒童節對我們而言已經是非常熟悉的節日了，但要怎麼向馬來西亞的同學們介紹呢？老師也提供一個很棒的切入點－「文化」
錢寶、阿修、愷愷等等都提出自己對文化這個詞的看法與理解，包括：歷史、傳統、有意義的內涵等，而大家對「台灣兒童節的文化」又有什麼樣的想法呢？
大家也踴躍分享自己對於兒童節的印象，除了熟悉的日期外，我們也透過資料和經驗提出台灣訂定兒童節的由來、慶祝方式等，而這次我們也將透過不同的形式－兒童節數字海報，將兒童節的資訊分享給馬來西亞同學喔！
【兒童節數字海報】
老師先分享自己設計出的兒童節數字海報，並說明設計時的重要原則：
2. 數字和兒童節關聯性：除了容易連結的關係外，要盡量與臺灣風俗習慣連結
3. 設計時可運用數字進行構圖，搭配色彩與形狀的變化
＃數字元素
今天我們也先從「數字」展開提取，大家紛紛提出與兒童節有關的數字，咖李提到4/4是兒童節，士兵則提到2可以作為兒童的諧音，林寶也提到1可以當作放假一天和得到一份兒童節禮物，大家還有想到40分鐘的上下課翻轉，都是很棒的點子喔！
討論中，我們也發現大家對兒童節的資訊還有不夠了解的地方，例如：兒童節的設立原因是否跟哪個人有關係？以前的兒童節是怎麼慶祝的？為什麼開始有翻轉的活動？，這些疑問都是很好的文化切入點，各組也先透過心智圖列出心中的疑問，並進一步透過網路搜尋了解相關資料。
在查詢的過程中，老師也提醒大家「擷取出數字」的方式，包括：
1. 諧音：可能是單純的諧音轉換、或帶有含意的轉換(兒=2)
2. 節慶資訊：台灣的兒童節是民國20年開始訂定的(20)
3. 活動內容：中山國小的兒童節有上下課翻轉活動，當天的下課時間變成280分鐘(280)
擷取的方式也可以有其他的想法，期待大家繼續絞盡腦汁，擷取既有文化又有分享趣味的數字喔！由於今天時間有限，剩餘的部分我們會在下次上課繼續討論。
接下來的上課時間會遇到放假、學年活動、期中考，請注意自己的時間和任務喔：
- 4/3(五)連假不上課，大家也可以在假期中尋找兒童節的分享線索
- 4/7(二)連假結束，周二08:00要到資優班集合，展開第一次視訊
- 4/10(五)正常上課（五年級校外教學請假，當週要將思考任務的結果交給老師）
- 4/17(五)期中考不上課
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