【烹飪社】
＞元元軍：小哈妮、安安、蒨蒨、小志、阿修
【料理回顧】
今天兩位社長上課前便討論出想要與大家一同回顧上週的四種料理，因此便很果斷的上台帶領大家回顧，回顧的過程中，老師一方面與同學們確認語意理解（糊化、甜菊糖…等），一方便也讓大家做好互學科學原理前的準備！
【互學規格】
互學前，擔任教學者的規格是什麼呢？
大家七嘴八舌地進行許願，老師也聽著聽著感覺惶恐又好笑…惶恐的是：感覺老師也會犯這些錯誤耶！好笑的是：孩子們還是擁有低年級物慾的心態呀～
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要 |
不要 |
❤鼓勵 ❤說重點 ❤專業（引導） ❤人人平等（發言） ○有趣 ❤彈性 ❤結合遊戲（實作、kahoot） ❤說到做到 ❤獎勵 ❤音量適中 ✖︎不同方式 |
❤過度離題 ❤重複太多 ❤誤會同學 ❤嚴格 ❤體罰 ❤拖堂 ○照著說 ○寫考卷、問卷 ✖︎身高太矮 |
備註：
討論時亮點表現：
＃蒨蒨：對於「重複太多」，蒨蒨舉例並演出老師的講解不要一直重複，贏得全體社員一致肯定，簡直是新一代的影后呀！
＃彥彥：剛開始沒有上台，後來一旦上台便瘋狂舉手…彥彥非常在乎「誤會」這件事，希望擔任教學者同學可以聽大家說明白哦！
＃瑄瑄：最近音量越來越大、勇氣可嘉呢！在醞釀和觀察後主動表達說明意願，繼續加油！
＃芯芯、哈妮：兩位社長雖然個性略有不同，但能在會議中彼此確認想法，也在互補的個性下更加主動、願意等待，很不錯喔！
孩子們的規格非常單純，不知道他們對於「好孩子」的規格是什麼呢？哈哈！
【玩具社】
＃咖李（社長）、宸宸、CY、懋懋、好奇
今天延續上周的進度，主要是進行玩具簡報的製作，因為咖李會使用Canva，相當不錯，所以就開始製作了，而懋懋雖一樣會使用Canva，但因不知帳密，所以還是選擇自己會的ppt來製作，這過程，懋懋還爆了一個笑點說：
我當初會來就讀資優班就只是想要來做簡報而已。
這願望也太可愛了吧，如今這夢想已達成，希望還有其他夢想等待實現，不然就可以從資優班畢業了，哈哈~
至於小宸、好奇、CY因對簡報製作尚未了解，所以老師示範了最簡單的版本，大家很快就學會了，立即現學現賣，便也開始著手進行。
截至下課，大家都已差不多完成，其中懋懋已經提早完成，所以老師和懋懋討論了簡報內容先後順序如何排列的邏輯性，從這裡可以看出懋懋的邏輯性很強，哪個內容放在哪個位置，與老師討論後都可以說出其合理的原因，下周將由他跟所有組員進行說明，表現得非常好。
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