今天下午蒞臨的第四位大師非常特別，他不僅是前瞻火箭研究計畫的成員之一，還是我們中山國小的畢業校友－魏世昕老師！
好奇寄出訪問信後，魏老師與老師們聯繫多次，發現魏老師對於推廣孩子們喜愛火箭領域充滿著熱情，而且不遺餘力的執行著！這次得知要回到母校，也特別請學弟妹們跟他介紹一下現在中山國小的樣貌呢！
魏老師一進到校園，孩子們便在穿堂等待迎接著...確認後才發現：魏老師真的是學長，而且是年輕有為的學長呢！
【大師訪問】
展開訪問活動後，魏老師先透過ARRC的簡報和YOUTUBE頻道，讓大家可以從照片和影片中，了解前瞻火箭研究中心在努力的項目和內容，影片中可以看到團隊中有許多成員，大家都在為了同一件事情而奮鬥著呢！而老師也特別喜歡到學校裡面進行分享，除了喜歡互動外，也期待台灣有更多人願意投入火箭研究中！
進入提問後，魏老師也逐一為大家進行解答，大家的問題有關於興趣、關於專業、關於火箭發射是否失敗等等，老師都盡可能的以淺顯易懂的舉例進行說明，有時也拿起手上的各種物品作為道具，希望能讓大家更容易理解。
老師提到自己從小就對交通工具或會飛行的物品很有興趣，大約在國中時就立下了做火箭的目標，雖然後來大學並沒有選到航太相關的科系，但其實要投入火箭研究，並不一定只有航太科系才有關係，他可能跟物理、電機都有關聯，因此也建議大家除了要擬定志向，也要多多嘗試、多多學習。
對於大家提出有關「火箭」的各種疑問，老師也有耐心的一一解答，例如：火箭會不會被黑洞吸入？火箭推進的原理？要怎麼製造等等。老師除了推薦「星際效應」的著名電影給大家欣賞外，也透過許多實際發射或操作的案例，讓大家了解火箭推進的動力、在空中爆炸有九成都是為了安全而引爆、太空梭與火箭的不同，鼓勵大家以吸管或水火箭嘗試看看，挑戰做出自己的火箭！
除了火箭相關的知識外，老師也以自己的經驗跟大家聊聊「失敗」這件事，老師說：
「有時候遇到失敗，會比一次就成功來得學習到更多！」老師也不會因為失敗而停止，而是會繼續尋找不同的解決方法。
江老師延續每個同學在火箭方面的知識領域疑問後，詢問魏老師：在ARRC研究的夥伴中，老師喜愛的研究夥伴具有什麼樣的特質？而最不欣賞什麼樣特質的人呢？
魏老師直接一針見血的點出：
＃喜愛的特質：團隊合作、能夠充分溝通討論、願意分享、好好溝通、主動積極、融會貫通...（其實也就是能夠跨領域的理解，有彈性的面對問題）
＃不受歡迎的特質：特立獨行、只有唯一解、固執難溝通、不會妥協（需要有彈性、有變通力喔～）
大家是否有檢視到自己的特質，覺察自己該努力的目標呢？！
【校園巡禮】
由於老師也是中山國小畢業，多年之後，又回到母校，所以老師期待在訪問結束之後，能夠到校園裡走走逛逛，為此，主訪者-好奇特地事前進行導覽的規畫，還畫出導覽路線圖，期待能帶老師回到小學時光，謝謝好奇努力的付出。
在導覽的過程中，主要介紹了各大樓的教室配置，包括圖書館、電腦教室、資優班、行政處室、特教班、一到六年級教室、科任教室等等，經導覽之後，老師發現跟以前有很大的不一樣了，尤其班級數銳減到一半，讓老師覺得不可思議，也看到時代的變遷，透過導覽的歷程，再次勾起老師滿滿的回憶，讓這次的大師訪問有個不一樣的結束，真是難得的經驗。
結束訪問後，老師特別送給孩子們ARRC的貼紙和徽章，大家除了珍惜的收下外，更別在胸前做為榮譽的象徵，期待對火箭有興趣的孩子們，能保持這股學習的熱忱，如同老師描述火箭的魅力一樣，給自己源源不絕的學習動力喔！
謝謝魏老師！
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