昨天剛剛結束一場大師訪問，今天下午我們再度與大師有約！很感謝在臺灣各領域的專家，看到孩子們對於探索的真誠與渴望，願意答應孩子們接受訪問，而專家們不吝分享與付出的心，更是這群孩子們永遠的榜樣啊！
今天我們訪問的是心輔專家－吳麗娟老師，採用的是線上進行訪問的形式，我們確認好訪問的流程與提問方式後，也準備上線和吳老師見面啦！
吳老師雖然已經將近70歲，但非常有活力且認真看待大家的每一個問題，不僅和老師們通信10次以上，更是仔細的確認每位學生的問題，老師更自謙的說，自己並不是測驗方面的專家，關於心理方面的測驗，更是特別詢問其他專家、蒐集相關資料來跟大家分享呢！
訪問一開始，老師先簡介自己的經歷，並介紹「心理輔導」是什麼？自己又有什麼樣的想法呢？
＃經歷：原來老師曾任教在國中，發現「有許多人想改變，但自己的能力似乎不足」，因此決定持續進修心理輔導，更進一步從事相關輔導諮商的工作，老師也建議未來有類似興趣的同學，可以多觀察、多聊天，從互動、傾聽去了解別人；更介紹在臺灣當心理師，是要先有研究所畢業的學歷，才能考取正式證照的喔！
＃大樹論：老師也透過「大樹論」與大家分享自己關於「心理輔導」的見解。老師將人比喻成一棵大樹，即使有風吹雨打，大樹都是大樹，本質和優點是不會因為外界批評而消失的喔！」老師也以「自己喜歡蘋果、不喜歡芭樂」為例，告訴大家「要允許別人不喜歡自己、但不用因為別人的不喜歡，就覺得自己不好。」簡單日常的舉例，也讓孩子聽了心有戚戚焉，都發出理解的微笑呢！
＃提問：接著大家也逐一根據自己的好奇提問，除了關注「心理師的工作」，有的孩子也連結到自己的經驗「無法控制情緒怎麼辦、情緒不好可以怎麼辦？」，更有孩子好奇「心理師的心理狀態」，老師都給予孩子們提問的正向回饋，大家的提問都有很棒的切入角度喔！
其中有許多值得大家細細思考的建議～值得大家練習看看呢！
「養成一個習慣－正視問題＞懂得求助＞勇於讓別人知道你的感受。」
「不要把別人的問題當成自己的問題，允許自己沒有做到期待，但你還是好的。」
「要友善的對人，但不要為了讓人喜歡，就勉強自己。」
「每個人都有脆弱的一面，也一定會有堅強的一面，你覺得是不是呢？」
「從事心理輔導感覺是讓自己『重生』了，讓我懂得用不同角度思考。」
在與老師的聊天中，也從老師溫暖平和的語句裡得到許多力量，希望大家也能從自己的生活中開始練習「正視問題，正視差異」，理解不同≠不好，對自己更有信心喔！
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