＃A軍：千千、哈妮、芯芯、良緣、阿柏、Chill
＃B軍：安安、錢寶、恆心、鯨妤、彳亍
＃有些同學會喜歡聊天互動，但有些同學不會，但不會聊天的同學其實也都會聽別人說話。
＃有些同學每天會有自己的習慣，要等他做完自己的事情才會來參與班上活動。
＃大節下課的時候，老師們會請他們練習賣水果，大部分同學都能重複老師念的句子。
＃互動的時候也可以跟旁邊的老師和助理阿姨聊天，也可以獲得很多更加認識他們的資訊。
【訪問題綱彙整】千千也帶領大家回顧上周的訪問結果，大家輪流分享自己的紀錄，其他社員協助補充，大家都非常認真記錄和聆聽呢！討論中我們也開始思考：根據老師的提醒，我們可以怎麼做或調整呢？
＃製作：老師建議要少糖、尺寸小顆、教室內的空間可以分為前搓圓、後氣炸。
＃能力：同學們有實際做過地瓜球的經驗，但是有的只會搓長條、不會搓圓。
＃喜好：只有吃過原味，但可以讓他們嘗試不同味道。
【製作上的調整】接著安安社長一上台，便展現社展氣魄，請大家分別依據地瓜球用糖比例、大小、氣炸鍋準備三個事項討論，社員們都能具體提議，也能決定是否需要附議，表決時大家都能依照自己的判斷，而不是依附於好朋友的人情...瞬間覺得大家都長大了，也感謝六年級學長姊的示範。決議如下：
＃地球瓜用糖比例：選擇彳亍推薦的半糖比例，雖然錢寶認為七分甜即可，不過大家還是覺得不要造成520同學的負擔！
＃地瓜球大小：在比較地瓜球和硬幣之間大小契合度後，社員們一致決定要以5元比例製作。
＃氣炸鍋提供：由於一台氣炸鍋不夠我們服務學習時使用，因此哈尼和彳亍即將在詢問家長後決定由哪一位協助帶來借用哦！感謝兩位的家長！
下周我們即將進入製作第三代地瓜球，也在下課前討論4/30的服務學習準備，大家一致決定4/29(二)放學後留校進行製作準備哦！由於芯芯當天有課無法調整，因此會提前來幫大家回蒸地瓜，讓大家可以更順利進入作業。
說到這邊，相信大家似乎聞到地瓜球甜而不膩的香味了！園遊會時也記得來捧場啦！
＃哲學家（社長）、小林、豆豆仁、小C、維他命、揚光
今天我們依據上周的訪問，針對特教班同學的特質進行玩具的改造，修改的內容討論如下：
一、玩具分成難易兩關
(一)FOR特教同學：瑞力球的操縱桿直接打開，藉著坡道，讓球進到彈珠台的機關，看看可以得幾分
(二)FOR一般同學：直接進行瑞力球的操作，逼需有開合的動作，讓球可以順利進入框框裡面才過關
二、瑞力球：在機關中的框框顏色，必須與主玩具的顏色有差異，方便同學進行辨識，並且要增大框框的面積
三、瑞力球的球需要增加一些色彩，以增加吸引力
四、遊戲需要由易到難，以提升同學的自信心和成就感，這樣他們才有意願繼續玩，所以在遊戲開始，將會一項最簡單的暖身遊戲。
五、加強彈珠檯的堅固設計
六、瑞力球的底部改以盒子取代，以利於與彈珠台進行銜接，變成一個完整的玩具
七、玩具的數量至少要3個以上，所以今天我們依然分成兩組，分別是豆豆仁、小C、維他命這一組，以及哲學家小林、豆豆仁、揚光這一組，兩組將製作出四台玩具，所以時間相當緊迫，更需要大家的分工與合作，才能順利於4/30進行服務學習，大家加油～
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