【最後一次視訊：關渡濕地桌遊＋MINEASAHI的爆米花＋濕地拳大賽！】
今天是我們與形埜小學最後一次視訊的日子，除了預備好要分享的桌遊內容外，大家可是竟興奮又期待，因為要和日本同學一起線上玩溼地拳啦～！
今天的會議由土棣神擔任主持，台風穩健、聲音清晰的土棣神一開場，就帶領學弟妹們立刻穩定下來，展開這次的視訊會議，各組同學也輪流登場介紹桌遊內容，這次大家都提前做好說明準備，對麥克風的掌握也更加熟練，在台下也專注的聆聽日本同學的發表、給予掌聲，非常好喔！表現亮點如下：
＃濕地桌遊分享
- 張魚：練習過程都有點卡卡的張魚，今天一上場除了講述順暢外，也能盡量的不看講稿說明，看來苦練了許久，老師非常感動！
- 翔翔、彳亍、阿卡獎：過往常常因為音量過小而需要老師們在旁提醒，今天在分享時能大方說出，除了克服了上場的緊張感，也是對自己有了更多自信，要繼續保持喔！
＃濕地拳大賽：這次分享後，我們也用海帶拳改編成濕地拳，邀請日本同學跟我們一起遊戲，其中小C、簡單、錢寶特別練習遊戲動作、規則和示範，讓日本同學可以更容易了解，相當用心。遊戲過程中大家也越來越能掌握節奏和互動的方式，除了能等待日本同學反應外，小C、千千也能主動對話，給予彼此遊戲提示，讓互動可以更順利進行，大家也越玩越開心，連續幾輪下，都開始主動跟日本同學打招呼啦～！
雖然這是本次交流的最後一次視訊，但希望我們和形埜小學的情誼可以持續下去喔！
【桌遊設計：擬定規則】
結束視訊活動後，我們也回到教室繼續桌遊設計，為後續桌由講座時，能和專家共同討論進行準備。今天的討論重點著重在遊戲規則上，各組也依據上週的概念模擬實際狀況，在對話中繼續精進桌遊內容，希望讓遊戲更符合設計理念喔！
＃名稱未定：張魚、士兵、奕手龍、翔翔
四人馬上打開電腦回顧上次的進度後，由奕手龍和張魚領軍，四人默契好的開始規劃桌遊規則：由溼地三要素卡、動物卡及任務卡組成，遊戲中結合蒐集動物的溼地三要素為基底，中間穿插任務卡增加遊戲趣味性。
今天主要在思考遊戲的任務卡（功能卡），可以是合作也可能產生競爭...討論起來有來有往，但下課前夕電腦當機，雖然已經順利就回檔案，但進度也因此有點延宕，相信下次就能立即趕上！
＃濕地生物搬新家（土棣神、彳亍、安安、晨晨）
這組桌遊是讓大家在遊玩中認識溼地動物以及牠們的棲地，遊戲中有動物卡、溼地區域板塊卡、懲罰卡及獎勵卡。每回合都會抽取一張溼地動物卡，將抽到的動物卡放在面板上。接著抽取獎勵卡和懲罰卡並執行上面的行動。
第一回合的動物卡放置完後，只需先抽取獎勵卡，由第一輪的最後玩家抽取懲罰卡。遊戲進行到動物卡牌抽完就結束，並計算分數，分數最高者獲勝！
成員們在討論過程中會不斷依據內容思考可能發生的情況，並逐一提出想法一起修正，每個人都很熱烈參與其中，表現很棒喔！
＃濕地保衛戰（錢寶、懋懋、餅乾）
三人依據狼人殺設計了七種角色，都會玩狼人殺的三位討論起來互有往來、此起彼落，而且會接續位前一位同學繼續補充，設計的角色中只有人類是壞角色，象徵人類是環境最的的破壞者，而水筆仔、黑面琵鷺、招潮蟹、草等也有著不同的角色和功能，除了運用到原本狼人殺的遊戲方式外，也盡可能的搭配濕地生物的特色和習性呢！
目前三人的想法正在陸續產出中，也在老師的建議下先記錄關鍵訊息，等待下次上課將更精彩的細部規則規劃放入檔案中哦！
＃關渡溼地大冒險!（簡單、哈妮、阿卡醬、千千）
這組的桌遊類似大富翁的玩法，每位玩家輪流擲骰子走到相應步數的格子，執行格子上的任務。有可能很幸運直接獲得星星或是需要回答關於溼地的問題，不同難度的問題會獲得不同星星數量，還有搶奪星星、倒退、休息一回的機制，感覺非常有趣呢！
在20分鐘內獲得最多星星的人就獲勝！討論過程中，千千、阿卡醬、小哈尼非常積極，提出各種機制的想法，讓由遊戲變得更豐富、有趣味性，簡單學長除了認真聆聽，也能適時提出問題幫助大家更完善遊戲規則，不愧是學長，自然而然地展現領導力，真是太棒啦！
＃濕地小尖兵（小C、茵花、紫羅蘭、愷愷）
四人除了擬定遊戲名稱外，也和老師討論基本規則，遊戲主要是玩家在九宮格上進行輪轉，並經過濕地、動物區塊，利用醫療包和金幣展開拯救動物和購買濕地的任務，輪轉過程也會透過遊戲讓玩家賺到金幣和醫療包，非常有趣。
老師也建議四人假裝是玩家後，套入遊戲的核心理念後思考任務的合適性，四人也很快發現「購買濕地」的方式有點奇怪，愷愷很快的提出解決方案：玩家以「蒐集」的方式得到濕地卡，我們也結合之前學習到的知識「濕地元素」作為玩家的蒐集內容，讓玩家不只認識濕地動植物、也可以更認識濕地！
四人今天也先打下建議，下次上課再繼續討論修改細節！
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