【桌遊介紹續行】今天我們接續上週的桌遊介紹任務，其中還未介紹的兩組同學，今天也紛紛介紹了瑰麗珊瑚、星際保衛戰兩款桌遊！
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桌遊
名稱 |
Reef 瑰麗珊瑚 |
星際保衛戰 |
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類型 |
卡牌遊戲 |
策略卡牌遊戲 |
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理念 |
保護海洋生物.勿亂丟垃圾 |
品格、情緒與人際互動 |
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人數 |
2-5 |
2-6 |
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時間 |
20分鐘 |
30分鐘 |
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對象 |
7以上 |
4以上 |
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規則 |
將卡牌覆蓋後排列為8*5，決定先後順序後開始翻牌，遇到垃圾不得翻，有兩種結束方法（手上無牌等），分數最高者獲勝！ |
有兩種玩法（合作與競爭），是一種運用邏輯排滿就會被擠出去，爭取寶石的遊戲！ |
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配件 |
卡牌 |
宇宙版圖、寶石等 |
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趣味 |
5 |
3 |
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挑戰 |
3 |
4 |
【濕地桌遊設計師】
腦袋裡已經開始運作的大家，也依據這學期的主要任務－濕地桌遊，紛紛化身為桌遊設計師，並依據彼此的意願和合作傾向進行了分組。老師也以大家的討論經驗為例，實作中一定會有許多不同的想法和意見，都很歡迎大家提出討論，但不能用吵架解決問題～
而有豐富討論經驗的土棣神學姊也提醒大家：「反駁別人最好的方式，就是提出更好的意見！」，真的是真知灼見啊！桌遊分組如下：
＃土棣神、彳亍、安安、晨晨
＃錢寶、懋懋、餅乾
＃簡單、哈妮、阿卡醬、千千
＃小C、茵花、紫羅蘭、愷愷
確認分組後，我們也在下課前先理解後續展開設計的方式和內容，設計中需包括：桌遊名稱、故事背景、核心理念、桌遊類型、遊戲對象、遊玩人數、遊玩時間、難易程度、規則、配件等，大家一邊專注聆聽，也一邊預想自己的討論情形、提出疑問：
茵花：可以利用自己喜愛的桌遊改造嗎？（可改造、但不可完全仿作）
我們也透過遊戲經驗設定出「濕地桌遊」的層次：
⭐⭐：融入2種以上桌遊進行設計
⭐：以1種桌遊修改設計
☠️：完全仿作現有桌遊
下一週，我們要來重新瀏覽濕地相關的議題後，大家看來已經躍躍欲試，準備一起來設計全新桌遊囉！
【這學期大事紀】這學期國際教育有許多豐富的活動，今天我們也先說明如下：
3/21（五）下午：桌遊大師講座分享並一一討論
4/26（六）上午：微夢想旅行優等發表，地點：南港高中
5/11-5/16日本愛知縣國際旅行，目前須等到3月通知是否通過，若通過將以這學期國際教育學生為優先者哦！調查孩子們的意願後，大約有85％孩子表示有意願參加呢！果然是一群喜愛冒險也對異國文化充滿興趣的孩子！
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