經過一個月的練習，我們從上個月的英文練習，也就是口語表達，前兩個禮拜的情緒設定，也就是情緒變化，到這周要進入語氣詮釋的練習了。
【玩出傳神的聲音】
課程一開始，各組同學先透過平板聆聽老師們錄的廣播劇版本，再自己練習覺得最傳神的那一句台詞後，也輪流上台表演，跟上週相比，這週大家少了一點緊張感，更開始觀察臺上同學聲音的壁畫，每一組同學在演出後，也和老師同台比較聲音表現，臺下也開始揣摩不同的表演感覺，開始愉快的「玩」聲音了呢！
第一輪演出由彳亍、小哈妮、卓寶、安安登場。大家從彳亍飾演的阿嬤、小哈妮飾演的村民、卓寶飾演的哆啦A夢、安安飾演的原住民中和老師的表演進行比較，其中卓寶的哆啦A夢更是獲得滿堂彩，大家覺得和老師得演出不相上下，都很傳神！士兵也為大家提取重點：卓寶演的哆啦a夢在聲線上變化很明顯，而尹琳老師的版本則是在生理反應上做的很棒(有咳嗽)，所以兩個都很傳神！
除了聲線變化、生理反應外，還有甚麼方法可以傳達情緒變化呢？接著第二輪演出的晨晨、賈伯斯、士兵、韻米不僅上台演出，更要挑戰不同的變化，包括：從好奇變得害怕的ELSA、從緊張變得有點快樂的旁白、從絕望變成憤怒的B夢、平靜的石籠子如果變成阿嬤，會有什麼感覺呢？演出的過程中笑聲與掌聲不斷，大家也從中統整出：
語氣詮釋可以透過音量大小，音調高低，語速快慢，聲線改變與生理反應來進行更好的表現，值得一提的是，經過活動後，大家都對如何把聲音表現得更加傳神有了些方向！雖然時間不太足以完成錄音練習，但要記得這種感覺，下周我們繼續喔！
本週練習亮點！
＃士兵、彳亍、千千、翔翔：德川紅帽：
彳亍在練習時覺得自己沒有辦法好好的詮釋老奶奶的聲音，但經過多次練習，與其他同學的建議後，試著捏住自己的喉嚨來體會發出老奶奶的聲音的感覺，最後也順利的把老奶奶的聲音配了出來，團隊的支持也很棒呢！
＃月亮、晨晨、卓寶、阿柏：小咪不見了：
練習中四人都能根據訣竅進行練習，很不錯喔！月亮在表現害怕時，能透過顫抖、音量變大讓人感到驚恐；卓寶特別用用扁平的聲線來詮釋哆啦A夢；晨晨詮釋elsa時，也在鼓勵下用歌唱的方式增加角色的特點，並用嚴肅的聲音區分出記者；阿柏則能不斷自我調整，主動留意斷句，更有助聽眾理解。
＃奕手龍、韻米、小哈妮、莊滿錢寶：雙劍：
四人在練習時都能主動嘗試和挑戰變化，其中也一起提出不同台詞的情緒，例如：共同說出「火山噴發了，快跑！」是驚恐的感覺，很棒喔！但有趣的是，四人在實際配音時，反而顯得較為平淡，團隊也立刻發現這個狀況，更主動要求自己重新錄製，以求完美、傳神，我們下周繼續努力！
＃小C、安安、賈伯斯、阿卡獎：德川家康遊大屯火山：
四人的合作非常順暢，並能在彼此提醒和鼓勵下轉換台詞語氣和情緒，錄製過程中也能發現表現不足的地方，例如：「硫磺怪！快跑！」雖然大家都驚恐地喊出硫磺怪，但快跑時卻變小聲，也標示為需要修正的地方～其中安安和小C也分別飾演2個角色，下周也會一起聽聽看，角色變化是否夠明顯喔～
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