【大師廣播劇】
今天我們一起回顧上週視訊時的交流片段，大家也很期待進入下一個階段：撰寫廣播劇！
但就是什麼是好的廣播劇呢？老師今天也播放大師作品～《我的鄰居有陰陽眼》其中的一小片段，請大家思考「好的廣播劇應該有什麼元素呢？」大家除了聽了直說「好恐怖喔～」以外，也提出廣播劇中應該具備：「角色、台詞、劇情、語氣」等。
其中我們也注意到大師作品中的時間點：「農曆鬼月」，老師也請大家想想作品中「晚上不能曬衣服」的習俗，日本也會有嗎？臺灣又有哪些類似的習俗呢？
大家紛紛提到不能太晚睡（安安）、室內不能打開雨傘（月亮）、晚上不能吹笛子（莊滿錢寶）等......這些習俗也就是隱藏在廣播劇中的「文化形象」喔！
而我們的故事中有沒有文化形象呢？又要如何透過劇本中的角色和對白呈現出文化形象呢？老師也請各組先選出一個段落進行嘗試，一起讓故事進化成廣播劇吧！
【廣播劇進化中......】
＃奕手龍、韻米、小哈妮、莊滿錢寶(遲到)：雙劍
四人選擇了故事中的「合」，由真田幸村(奕手龍)、德川家康(莊滿錢寶)和碎片(韻米、小哈妮)進行對話，雖然今天已經帶出了最後劇情，但對話內容似乎進展太快，希望可以聽到更多角色間的互動喔～
#小C、安安、賈伯斯、阿卡獎—德川家康遊大屯火山
四人選擇了故事中的「承」，並且在討論中找到適合彼此的角色，非常有趣呢！其中由小C擔任旁白、安安和阿卡獎擔任原住民、賈柏斯擔任德川家康，對話中更不忘融入幽默和吐槽的部分，一邊演練一邊都要笑翻啦～
＃月亮、晨晨、卓寶、阿柏—小咪失蹤記
四人選擇故事中的「轉」，阿柏率先以哆啦A夢口吻思考到接下來的故事發展，並且提出哆啦A夢踏到岩漿池的畫面和反應，非常生動呢！目前的劇情只有透過旁白(晨晨)和哆啦A夢(阿柏)來描述，可以加入故事中的其他角色，會讓聽眾更瞭解劇情喔！
＃士兵(請假)、彳亍、千千、翔翔：德川紅帽
三人選擇故事中的「合」，在經過引導後，開始透過不同的口氣和語調表達各個角色的情緒，包括：著急的奶奶(千千)、害怕的紅帽(彳亍)、冷靜的旁白(翔翔)，目前只完成小段落，期待接下來奶奶的反應和故事的發展～
今天各組也簡單透過聲音演出，並以角色對白、劇情銜接、語調起伏、文化形象表現進行初步檢視，就是大家有沒有成功呈現出故事中的文化形象呢？下次上課時我們也會再一起確認喔！
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