【國際】2023/11/06(一)故事創作03

 延續上週的故事雛形,今天我們要繼續讓故事成長茁壯啦!

討論開始前,老師先與四組同學回顧上週進度,也提醒大家在擬定的過程中,必須:

  • 融入臺灣與日本的相關元素
  • 除了旁白外,至少要出現四個角色
  • 擬定出故事名稱
部分組別已有明確的方式,準備擬定出更明確的起承轉合;有的組別仍需重新整頓想法,期待各組的精彩內容~

#奕手龍、韻米、小哈妮、莊滿錢寶:雙劍(暫定)

今天四人先確定結局走向,由於大家都希望壞劍可以消失,韻米也結合大家的想法,提出「兩把劍融合在一起變成一把鑰匙,並打開寶箱」,大家也將這個點子融入故事結局中。為了讓故事的主軸更明確,也有更豐富的兩國元素,我們也繼續腦力激盪,首先在元素上,大家結合將寶箱結合竹子湖,並以竹雞、石龍子作為兩位主角的夥伴動物;在主軸上,大家決定寶箱開啟後浮出竹子湖,並獻上臺灣美食!(但其中的意涵還可以持續進化喔~)

接著四人分工完成起承轉合的敘述,目前的故事名稱暫定為「雙劍」,明日午休前會到教室進行統整和確認故事名稱喔!

#亮點:
韻米:雖然上週請假,但這週立刻跟上進度,還提出許多好點子呢!
小哈妮:能觀察並發現小組需求,並提出方法主動解決。

#小C、安安、賈伯斯、阿卡獎—家康遊台灣

今天阿卡獎回到小組,大家先花了一些時間順利的讓阿卡獎進入到故事裡面,上一次已經把框架訂出來的孩子們今天又更進一步的訂定了大綱,小C提到可以讓家康無意間破壞了硫磺怪的封印,安安覺得可以讓硫磺怪摔進火山之後火山爆發,就連阿卡獎都提出了讓A夢使用縮小燈把爆發出的岩漿縮小,賈伯斯也在大綱大致擬定之後繼續追擬細節,讓A夢使用空氣砲把硫磺怪打進火山,不過在最後擬定故事名稱時,他們想要用「德與原」也就是德川家康與原住民的簡稱,還好他們很快就發現如果真這樣定故事名稱,觀眾是不會看的懂的,最後把題目訂為「德川家康由台灣」,讓我們期待接下來的故事發展吧!

#月亮、晨晨、卓寶、阿柏—小咪失蹤記

今天在老師的引導下,大家決定將故事型態從恐怖轉換成「懸疑」,以七星山消失的災難和小咪的失蹤串起整個故事的劇情,轉折點非常豐富,十分有創意!

月亮首先發想出「七星山因為超抽地下水而消失」的故事開頭,引發大家熱烈討論,討論過程中會傾聽他人的想法並予以欣賞,也可以將大家的想法彙整並記錄下來,很有領導者風範哦! 

晨晨則針對「台北市後來怎麼復原?」發想出「哆啦A夢的復原藥水」銜接日本動漫元素,很有創意!過程中晨晨的說明較跳躍,學長姐很有耐心的聆聽和詢問,也給晨晨練習的機會呢!

卓寶也貢獻自己所知道的恐怖元素,撰寫故事劇情時,能夠用簡單的敘述將故事說明清楚,是大家的摘要小幫手,可見卓寶在討論時有非常仔細地聆聽哦!

阿柏則是今天的點子王!除了點子受到大家青睞外,更能針對故事中不合乎邏輯或常識的地方提出疑問,幫助故事的劇情變得更加豐富且通順,但可以更大聲點,夥伴們才聽得清楚喔!

#士兵、彳亍、千千、翔翔:德川紅帽
大家延續上週想法,根據基本架構繼續豐富故事內容,在主線「主角德川紅帽要到山上採竹筍給奶奶吃,而路上遇到了哆啦B夢與石龍子,最後成功在努力之下到達了奶奶家」,將竹子和竹蜻蜓進行連結,十分有趣。熟悉劇情內容得四人也分工打下起承轉合,其中組長翔翔相當細心盡責,過程中會兩邊確認銜接得完整度,並即時進行討論修正,非常棒!
千千和彳亍雖然才三年級,但打字的速度也越來越熟練,不輸給學長姐呢!士兵負責起承轉合的「合」,負責將故事收尾,非常盡責。大家在下課前順利得講故事大綱都紀錄好了,只需要再找時間把組員名稱和故事名稱也補上就好了!

由於下周是體表補假日,下一次上課便是視訊週啦~老師也請小組長與組員們約定統整內容的時間,不曉得日本同學聽到大家創作的故事內容,會有什麼反應呢~?!

課程剪影(請點選連結)

熱烈討論中~大家比較喜歡哪個故事呢?!




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