今天我們第一次和岡崎市龍海中學的同學在線上見面囉！今天除了簡單的自我介紹外，我們分享了陽明山國家公園的四大特色：七星山、小油坑、竹子湖、陽明山美食，龍海中學的學長姐們則分享了自己的學校、日本特色：動漫和節慶、岡崎市特色：岡崎城、德川家康、傳統美食，大家不禁開始想像明年前往岡崎拜訪的目標啦！
【TAIWAN：跟著中山玩草山】
雖然有半數以上的同學是第一次參與視訊，但大家都很認真的準備分享內容，即使有許多專業難懂的生字，但都很積極確認發音和練習，視訊時也能注意到音量和站位，極力以「讓別人聽懂」為目標，很棒喔！個人亮點如下：
＃賈柏斯、小C：擔任主持的兩人相當熟悉自己的介紹詞，開場和結尾也展現自己的幽默和默契，賈柏斯更在開場前協助向龍海中學的老師確認音訊和影像，溝通能力非常出色！
＃阿柏：雖然負責的內容較多，但阿柏非常沉穩的完成發表，期待下次可以抬起頭來，讓鏡頭另一端的同學們看看你的帥臉～
＃奕手龍、晨晨：周一練習時還有點緊張的表示「這麼多單字不會念怎麼辦……」，兩人分別在家人的陪伴下讓大家聽到下功夫練習後的成果，值得肯定！
＃士兵：在練習和引導後，士兵調整發音和說話速度，非常流暢～未來可以嘗試看看主持任務，相信會有很棒的表現～
＃彳亍、千千：兩人完成自己的練習內容後，主動協助同學確認各個生字念法，老師都不用打開翻譯機，因為兩人就是發音小幫手啦！
＃小哈尼、莊滿錢寶：兩人前幾天練習時，都很擔心自己對生字內容不夠熟悉、會忘記會念錯等，但兩人都善用時間和記號進行練習，今天進步神速，順利完成發表！
【JAPAN：跟著龍海玩日本】
龍海中學的學長姐在與我們打招呼後，透過8部影片分享學校、岡崎市與日本的特色，可惜今天視訊過程影片播放並不順暢，因此日本同學以口頭方式簡單分享岡崎市有名的Youtuber、岡崎城和德川家康，視訊結束後，我們也再次透過影片了解內容，孩子們分別記錄聆聽重點和疑問：
＃翔翔：能迅速擷取影片重點，也提出自己對龍海中學的好奇，表現很棒！
＃賈柏斯：是我們的歷史小老師，信手拈來就能為大家介紹德川家康在戰國時期的地位和對手，太厲害啦～
＃日本同學分享日本道地的「家康餐」，阿卡獎說：原來德川家康不只是日本的英雄，還是專業的「營養師」啊！
透過分享後，相信大家都有發現到台日的重要特色，接下來我們將擷取出有興趣的項目，成為故事創作的元素喔！
【臺灣出任務桌遊體驗】
視訊活動後，大家也一起在教室內體驗「台灣出任務」桌遊，感謝如老師在暑假時寫了計畫，向國合會申請了四套＜台灣出任務＞桌遊，今天剪短說明卡牌及圖板後，就讓孩子自己嘗試閱讀複雜規則及遊玩了！（玩桌遊最困難的就是得閱讀複雜的說明書）
剛開始，每一個孩子似懂非懂的理解著，藉由一邊理解一邊操作，再繼續與組員合作搭鷹架，我們的孩子，約30分鐘就展開了對決與廝殺！
教室中不斷傳來“老師，我的工具卡被學妹搶光了”，“哦！我怎麼這麼倒楣？”，“我一定要贏回來”...結束後，大家還依依不捨的相約一起來資優班玩呢！
回饋如下：
1.五年級翔翔：我最喜歡擲骰子的部分了，因為可以有加分、減分等千變萬化，每次只要有人拿走其他人的卡片，都會在下次被報復回來…這部分和國際關係很像，也告訴我們＂投資有賺有賠＂！
2.三年級晨晨：我最喜歡抽卡的部分，可以卡片升級等妙用。我在桌遊中學習到許多事情是憑運氣的，所以不要太計較！
3.六年級賈柏斯：我最喜歡任務的部分，因為可以思考任務在執行中需要用到哪些資源、計算資源後需要交換那些物資或視下一個行動要思考什麼？這是需要花頭腦思考的桌遊，讓我很喜歡！
4. 六年級亮亮：我最喜歡事件卡和擲骰子，玩遊戲時大家情緒有起有落，有贏有輸，雖然規則很複雜但很好玩！
5. 三年級安安：我最喜歡抽工具卡，因為可以知道要去哪個國家工作或是出任務！
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| 第一次視訊活動～任務成功！ |
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