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【CEO】2026/03/04(三)社團計畫展開！

日期： 3月 03, 2026

114學年度兒童CEO 玩具社烹飪社

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【CEO】2026/03/04(三)社團計畫展開！

【烹飪社】＞芯芯（社長）、千千、彥彥、錢寶、帆哥、瑄瑄、湯包、小哈妮（社長）、安安、蒨蒨、小志請假（畢業旅行）：帆哥、瑄瑄【本學期重要活動】今天是社團本學期第一次上課，我們也先一起確認本學期幾個重要活動，過程中確認上學期的學習經歷，一邊熱身一邊擬定這學期的目標啦！＃4/25(六)－上午微夢想旅行發表這一次社團前往老人住宅的服務行動，獲得台北市教育局的肯定，我們也將前往光復國小進行發表囉！回顧上學期任務後，我們擬定出發表的主要內容：＞阿亮老師帶領大家認識「年長者」的特質和互動方式。＞第一次前往老人住宅：認識老人住宅與失智症、與長輩互動（滾球遊戲、訪問喜愛的食物）。＞第二次前往老人住宅：製作豆花、第一次服務（原味豆花），長輩的回饋和建議。 4/25前的目標：根據長輩的建議精進，讓長輩吃到夢想豆花！＃5/06(三)－下午園遊會準備＃5/09(六)－上午園遊會＃5/11(一)-5/12(二)－老人住宅服務準備＃5/13(三)－下午老人住宅服務＃期末：歡送學長姊＆社團招生！【互學目標】接著我們也從社團111的三大目標鎖定「互學」，設定4/25前的主要任務：＞精進原味豆花（不碎）、學做紅茶凍（不甜）、學習製作豆花配料：花生仁、蜜綠豆在這些任務下可以有哪些互學項目呢？大家也開始提出各項課題，非常棒喔！製作蜜綠豆（千千）、豆花要怎樣才不會碎（蒨蒨）、買花生仁（彥彥）、紅茶凍（安安）、保存期限（錢寶）大家也進一步透過個人經驗、喜愛程度、社團需求等，排序出互學負責人與教學順序：安安：買花生湯哈妮、蒨蒨：豆花的保存期限瑄瑄、千千、芯芯：做出不碎的原味豆花帆哥、錢寶、湯包：製作蜜綠豆彥彥、小志：製作紅茶凍各組也在下課前展開資料蒐集與整理，下周準備登場教學啦！今天雖然是社團第一天上課，但大家的精神和回應都表現得非常好！讓老師們驚呼連連呢～幾個孩子的亮點如下：＞芯芯、哈妮兩位社長很快的掌握開會流程，哈妮能提出大方向的討論，芯芯也能主動詢問同學的回應，非常好！＞彥彥、蒨蒨能快速回憶起上學期的幾項重要任務，記憶力超強～幫助大家瞬間開機！＞千千、錢寶能關注到同學和社團的需求，提出分組調整的可能性，讓團體獲得更完美的結果，真的很棒～＞這學期阿修雖然沒有繼續選修，但非常盡責的提供社團「買豆花」的重要資訊，安安也接手資訊繼續查找確認，也還...

【CEO】2025/09/24(三)中山老人住宅訪問準備01

【老人住宅訪問】下周三下午我們即將前往中山老人住宅進行訪問，今天我們除了確認周三留校的用餐事項，也讓大家瞭解訪問的基本資訊：＃訪問日期： 10/1( 三 ) 下午＃當天須穿著班服。＃時間規劃： 12:00-13:00 用餐與行前準備 13:00-13:30 抵達老人住宅 13:30-13:45 工作人員介紹樂齡族與失智症 13:45-14:00 互動活動 14:00-15:00 QA 訪問時間請大家要留意課後活動的安排和交通接送喔！【認識樂齡族】當天訪問時的互動活動，將會由數位實驗高中的阿亮老師帶領大家進行，阿亮老師在高中以「樂齡族」為課題進行探究，今天也以前輩的身分來到教室先帶大家認識「樂齡族」！阿亮老師先以問卷調查大家對樂齡族的認識，接著大家分別說出自己對樂齡族（阿公阿嬤們）的印象，嘗試請 AI 生成大家想像中的圖片：有白髮、喜歡聊天、很多皺紋、身體退化、身高變矮、骨質疏鬆、喜歡抱怨、喜歡泡茶、很臭屁、視力很差、需要被禮讓、樂觀、體力差 …… 等圖片生成後，大家也發現 AI 的形象中有符合自己想像、也有跟現實不太符合的地方，但腦內對樂齡族的模樣也越來越清晰囉！【和樂齡族互動可能會遇到的問題與解法】接著我們也開始腦力激盪，思考下周在訪問互動時可能遇到的問題，老師發現孩子們已經充滿動機的想展開互動了呢！問題間可以看到大家想像的困難情境，但我們也進一步思考可以執行的策略，各組聚焦的問題和解法如下：＃聽不懂台語（彥彥、瑄瑄、蒨蒨）：可以問聽得懂的人，或是用猜的＃忘記自己或別人講什麼（錢寶、安安、小志）：重複講、講大聲、肢體動作、寫下來＃行動慢（千千、小哈妮、芯芯）：輔助老人走路、推輪椅、扶他走、避免激烈運動＃一直講陳年往事（阿修）：聽他講完再說、「請先等我說完」、「現在是現在、以前是以前」＃行動不方便（咖李、宸宸、 CY ）：扶住老人行走＃容易忘記事情（帆哥、湯包、好奇）：錄音後播下，阿亮老師也綜合肢體動作的方式，提醒大家「影片」也是不錯的素材喔！最後老師也以大家發言時的用詞和反應，提醒大家，要盡量使用正向的用詞，才會讓長輩有好的感受，互動的過程更要努力呈現出「尊重、有在聆聽」的模樣，這也是前往訪問的基本態度喔！下周上午我們也會先針...

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